Schulische Bildungsgänge im Bereich Elektrotechnik im deutsch-französischen Vergleich (0-163-26)

Angehende Elektrotechniker*innen aus Frankreich besuchen ihre Kolleg*innen in Deutschland und entdecken deren Ausbildungsalltag. Zusammen können sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Vergleich zur eigenen Lebenswelt feststellen.  Im Rahmen von praktischen Workshops im Sinne des „Peer Learning“ entsteht zwischen beiden Gruppen ein interkultureller und fachlicher Austausch.

Die Teilnehmenden vergleichen Ausbildungsinhalte, Strukturen und berufliche Perspektiven. Gemeinsam erarbeiten sie Ideen, wie Digitalisierung, Energieeffizienz und Nachhaltigkeit künftig stärker in der Ausbildung und Praxis der Elektrotechnik verankert werden können.

Die pädagogische Begleitung erfolgt auf fachlicher Ebene durch die begleitenden und empfangenden Lehrkräfte - auf sprachlicher und interkultureller Ebene durch ausgebildete interkulturelle Jugendleiter*innen. Tägliche Sprachanimationen dienen zum Abbau von Sprachbarrieren und zu einem besseren interkulturellen Verständnis. Das Leben und Lernen in einer binationalen Gruppe ermöglicht es den Teilnehmenden, ihre sozialen und interkulturellen Kompetenzen zu erweitern und neue Perspektiven zu erlangen.

Das Projekt findet in Zusammenarbeit mit Culture&Liberté, dem Carl-Reuther-Berufskolleg in Hennef und dem Lycée Jacques Prévert in Combs-la-Ville statt.

Mit der pädagogischen und finanziellen Unterstützung des Deutsch-Französischen Jugendwerks. Kofinanziert von der Europäischen Union.